IELTS ライティングタスク２
Discussion (Advantage/ Disadvantage) エッセイのついて
＜Discussion essayとは＞
2つの対立する意見について書くタイプのエッセイです。IELTSでは主にメリットとデメリットについて問われますので、Advantage/disadvantage essay としても知られています。下記が典型的な質問文です。
Discuss the advantages and disadvantages of this development.
試験官が求めるのは、相反する2つの意見（両サイド）がどういうものであって、受験者が公平に、そして客観的に述べているかどうかを評価します。ここでは自分の意見は求められていないので主観的なアイディアは絶対に入れないことです。メリット・デメリットの両方について考察を求められていることから、両意見について論じるディスカッションタイプとわかります。。IELTS のTask2では、二つの意見（両サイド）を客観的に議論できるかどうかがみられています。
ディスカッション問題ではどちらか一つの意見だけ述べても、タスクに回答したことにならないので気をつけましょう。
Discussion essay (Advantage/Disadvantage) の構成
IELTSのタスク2のエッセイはどの問題形式であっても4段落構成は一緒です。
Discussion essay の場合は
| イントロダクション | 問題文のパラフレーズ＆これから書く事のまとめ＜エッセイのプラン＞ | 40文字 |
| ボディー1 | 問題で示されている意見のメリットかデメリットどちらかを書く | 90文字 |
| ボディー2 | ボディー1と逆の立場の意見を述べる | 90文字 |
| 結論 | 問題文の再定義とボディー1と2のまとめを書く | 30文字 |
”A balanced view is super important”
注意点：どちらの立場の肩も持たずに、良い面と悪い面を平等に述べる必要があります。
Discussion essay の解答例
| 【 Discussion essay type の例題】 An increasing number of students choose to spend time away from school to live abroad or gain some other meaningful experience before attending college. What are the advantages and disadvantages of this choice? |
【解答例】
【イントロの例】
In recent years, it is quite common for young adults having a gap year during their school years or after graduating from school. A year break for the students has both positive and negative effects, which will be discussed in this essay.
このように問題文の言い換えと、エッセイのプランを述べます。
【BODY 1の例】
One of the advantages for this trend may involve the expansion of knowledge and experiences in that deciding to work or take a journey will give a broader view of life. Gaining experience abroad can also allow them to understand different cultures and ideas, which is particularly important in a diverse society we live in. Valuable working experience can give a sense of responsibility and understand their role in a team setting. Through these experiences, the young adults can have an opportunity to grow and be independent away from their family.
ここでは メリットを先に述べます。
【BODY 2の例】
On the other hand, the experience of taking a gap year can make the young lose their interest in continuing study because of enjoying their life. For example, if they start working, it is difficult to resign once they gain specific knowledge and skill required for the job. The financial remuneration is very attractive for young people who are eager to buy items in trend. Moreover, they may face some problems in adapting academic environment after spending a lot of time in work. Therefore, they probably think that it is better to pursue a career in particular jobs or do something different which can make this life full instead of going back to their studies at school.
ボディー１で メリットを述べたので、ボディー２では デメリットを述べます。
【結論・まとめの例】
In conclusion, having time off for young adults can have both disadvantages and advantages. Valuable experience can be gained during the year, however, they may not wish to continue their studies once they experience working and earn salary.
まとめでは、問題文の言い換えと、ボディーで論じたメリットと デメリットを簡潔に述べて終わりにします。自分の意見は必要とされませんが、もし入れたい場合は結論に入れることができます。
自分の意見を述べたい場合は、以下のように結論に組み込み方法があります。高得点につながる例ですが、書きなれていない場合は無理に入れる必要はないでしょう。字数に問題がある場合にのみ、自分の意見を入れるのもひとつの手です。
自分の意見を結論に入れた例】
In conclusion, having time off for young adults can have both disadvantages and advantages. Valuable experience can be gained during the year, however, they may not wish to continue their studies once they experience working and earn salary. I personally believe that taking a gap year can enrich their life and make them prepare for challenges they will face in their private and professional lives.
他のタイプのエッセイの詳細は
Discussion essay の構成と書き方 まとめ
Discussion essay タイプは、Advantage/Disadvantage essayとも言われます。どちらの意見も平等に論じる必要があります。「イントロボディー１2結論」の構成は他のエッセイタイプの問題と同一です。まずは問題文を読んで、どのタイプのエッセイにも言えることですが、まずはどのタイプかを見極めてからストラクチャーを立てましょう。
