IELTSリスニングパート4の徹底攻略法

IELTSリスニングPart 4は、一人のスピーカーによるアカデミックな内容のトピック（モノローグ）となります。
このパートは、なかなかスコアが上がらず苦戦し、悩んでいる人も多いセクションの1つです。

今回はこのPart 4の特徴と攻略法をお伝えします。

Part 1～Part 3の攻略法は「Part 1 徹底攻略」「Part 2&3 徹底攻略」で紹介していますので、併せてご参考下さい。

パート4：穴埋め問題

IELTSリスニングのPart 4は、殆どの場合が穴埋め問題になります。Part 1とアプローチの仕方はではあるものの、
内容がよりアカデミックになります。
その例として、生態系や歴史、自然科学、環境問題、社会の在り方など多岐に渡っています。

Part 1と同様、順番に時系列順に出てくるという特徴も踏まえ、以下4つの攻略法を身に付けましょう。

◎その1: 先読みの時間を活かし、文法上・意味上から「どのような単語がくるか」を予測する。
◎その2: 箇条書きの利点を活かし、全体像をきちんと捉える。
◎その3: 流れを見失っても立て直せるセクションなので、聞き逃したところはキッパリあきらめる。
◎その4: 英文の処理能力向上のため、多聴清聴を日頃から心がける。

選択式の問題より全体像が捉えやすい「穴埋め問題」。
Part 2やPart 3より取り組みやすい人も多く、全体像を掴み、単語の品詞などが予測できれば、確実に点数が取れます。また試験中に集中力が切れ話しの流れを見失っても、全体像を捉えておけば、体勢を立て直すことが出来ます。

Part 1～Part 3までは10問ある内、大体5問ずつで区切られ、それぞれの区切りポイントで次の設問の「先読み時間」が与えられます。
ただしPart 4では10問を短時間(約30秒)で読む必要があり、実際の音声も10問分ほぼ一気に音声が流れます。
内容についていけなくても、問題の一文を読んで大体入るであろう言葉を予想することができれば何とか乗り切れるでしょう。

練習問題を出題しますので、攻略法1～3を意識して取り組んでみましょう。

パート4：練習問題

☞穴埋め問題
【例題】

パート4：練習問題の解答

31: dry
 以下のように読まれている部分があります。
But erosion can occur if soil is dry, which is a likely effect if it contains inadequate amounts of carbon.

32: hard
  Lal氏がアフリカの土壌に関して、以下のように読まれています。
Lal was studying soils in Africa so devoid of organic matter that the ground had become extremely hard.

33: sugars
 植物は二酸化炭素を吸収すると、糖分などの炭素系物質に変化させると読まれています。
Plants absorb CO2 from the air and transform it into sugars and other carbon-based substances.

34: roots
 問33のすぐ後に読まれています。
some transfer from the roots to fungi and soil microbes, which store the carbon in the soil.

35: moist
 問題文は、スピーチの本文を倒置しているパターンです。
This aims to boost the fertility of soil and keep it moist through established practices.

36: variety
 問35のすぐ後に読まれています。
These include keeping fields planted all year round, and increasing the variety of plants being grown.

37: cattle
 問題文ではbigが使われていますが、スピーチ内ではlargeと読まれているのがポイントです。
Soil scientist Whendee Silver of the University of California, Berkeley, is conducting a first-of-its-kind study on a large cattle farm in the state.

38: gardens
 問37のすぐ後に読まれています。
both agricultural, including manure and cornstalks, and waste produced in gardens, such as leaves, branches, and lawn trimmings.

39: grasses
 文章の最後のほうで、Australiaの土壌生態学者(Jones氏)と12名の農民の取り組みが話されています。
Jones and 12 farmers are working to build up soil carbon by cultivating grasses that stay green all year round.

40: payment
 問題文を言い換えて、最後に読まれています。
that farmers should receive payment not just for the corn or beef they produce, but also for the carbon they can store in their soil.

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まとめ

• 短い時間の中で、いかに全体像を読み取ることが出来るかが最も重要です。
• 前後関係から入る単語を想像しましょう。
• 問題の先読みの時間は有効に使いましょう。
• 体勢を立て直すことが出来るパートなので、途中で流れを見失っても最後までがんばりましょう。

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