独学で6.0から6.5に持っていくためには

IELTSライティングでスコアアップを独学で達成するためには、何よりもIELTSライティングのタスク1＆タスク2の構成を知っていることが大事です。タスク1はパターン化して書く事ができますのである意味表現を覚えましょう。そしてタスク2では構成通りに問われている内容の答えを書く事に専念しましょう。

この重要なポイントを押さえて書く練習をすることでスコアアップにつながります。

対策を始める前に知っておくべきこと

IELTSのライティングは採点基準が厳しいことで知られているため、日本での平均スコアがスピーキングと同様、一番低いセクションになります。

実際に日本におけるIELTS受験者の2022年の平均点は、

国籍	リーディング	リスニング	ライティング	スピーキング	OA
日本	6.1	6.0	5.7	5.5	5.9
ドイツ	7.7	7.9	6.3	7.4	7.4

IELTSの平均スコアが一番高いドイツでもライティングは他のセクションよりも1.0以上低いことがわかります。そのため、急激な伸びを期待せず、早めの対策が必要です。実際ライティングのスコアを5.5から6.0に上げるのも、リーディングや他のセクションに比べて時間がかかり6.0に達するには、まずしっかりとした文法の知識が必要になります。

また、最近の社会問題に対する課題が多く、トピックが難しいと感じる方も多いようです。特に中学生や高校生の生徒様にとってはその分野の知識に乏しいため、まずはインプットを増やすことが求められる場合も少なくありません。

ライティングの採点基準の確認

IELTSのライティングの採点基準は、TASK1もTASK2も下記の4項目で評価され、そしてそれぞれ 0-9 のスコアで換算されます。

ライティングで6.0を取るためには、まず、内容の一貫性というよりは、減点対象となる文法のミス、スペルのミスをなくし、言い換え表現を覚えていくことが大事です。点数を6.5まで上げる場合は、それプラス、内容の一貫性と論理性、適切な語彙の選択が必要です。

【ライティング6.0の採点基準】

	トピック完成度	首尾一貫性	単語	文法
定義	– addresses all parts of the task although some parts may be more fully covered than others – presents a relevant position although the conclusions may become unclear or repetitive – presents relevant main ideas but some may be inadequately developed / unclear	– arranges information and ideas coherently and there is a clear overall progression – uses cohesive devices effectively, but cohesion within and /or between sentences may be faulty or mechanical – may not always use referencing clearly or appropriately – uses paragraphing, but not always logically	– uses an adequate range of vocabulary for the task – attempts to use less common vocabulary but with some inaccuracy – makes some errors in spelling and/or word formation, but they do not impede communication	– uses a mix of simple and complex sentence forms – makes some errors in grammar and punctuation but they rarely reduce communication
日本語訳	– すべてのポイントがカバーされている が、 偏りがある – トピックに関連する意見を述べること ができるが、結論がはっきりしない、 もしくは繰返しが多いことがある – トピックに関連する考察を述べること ができるが、詳細が十分でない、もし くははっきりしないことがある	– 情報や考察を一貫して述べることができ、 論理的な順番になっている – 文章を繋げる表現を効果的に使っている が、間違いもしくは不自然なことがある – 具体例を持ってくるのが正しくない、 もしくははっきりしないことがある – パラフレーズを使っているが、正しくない ことがある	– トピックに適切な単語を使っている – アカデミックな単語を使おうとしているが正しくないことがある – スペルミス、語の並びに間違いがあるが意味は伝えられる	– 基本および複雑な文法を使っている – 文法と句読点で間違いがあるが意味は伝えられる

IELTSライティングタスク1

IELTSライティング タスク1の形式の把握

タスク１は大きく分けて3つのタイプに分かれます。

①フローチャートもしくはプロセスマップ
②図表の説明
③地図問題

まずはしっかりとした構成が大事。4段落構成となります。同じ段落内では無意味な改行はせず、段落の間は一行あけるようにします。

タスク1の構成

タスク1の構成は4段落構成です。

・イントロダクション：問題文のパラフレーズ（言い換え）
・オーバービュー：図表から分かる最も顕著な特徴を２つほど挙げる
・ボディ1：図表の詳細を記載（数字を入れて説明）
・ボディ2：図表の詳細を記載（数字を入れて説明）

図表の説明サンプル例

【イントロダクション】 問題文を言い換えましょう！
The chart and the table show changes of the exports of five categories in one country between 2015 and 2016.


【サマリー】 ざっくりとした特徴を述べましょう！
Overall, there was an upward trend in the exports of this country, and petroleum products and engineered goods were the major exports among five categories.


【詳細ポイント1】 詳細な数字を入れて具体的に書きましょう①！
In 2015, the export of petroleum products was highest, followed by engineered goods, with just above 60 billion dollars and 58 billion dollars respectively. In 2016, the exports of both categories increased moderately and had the same value.


【詳細ポイント2】 詳細な数字を入れて具体的に書きましょう②！
The export of gems and jewellery was by far lower than the exports of petroleum products and engineered goods, but it was higher than the exports of agricultural products. While the export of gems and jewellery decreased by 5.15%, the figure for agricultural export was nearly unchanged. Of all five categories, the export of textiles was the lowest at around 25 $ billion, but it saw the most significant growth of 15.24% over a year.

タスク1の勉強法

それぞれタイプ別に異なった語彙や表現を必要とします。
使われる表現別にノートにまとめて使い分けができるようにしましょう。覚えてしまえば使い回しができるのでとても便利です。

①プロセスマップでよく使われる表現と用語
　  first, second, next, then, finally　(トランジションワード)
　 There are (         ) stages in the process from (             ) to (             )
　 After that, 
　 Once
　 In the meantime, meanwhile

②図表の説明でよく使われる表現と用語
　 percentages / figures / pictures / diagrams
　 〇〇 gives data on…………
　 〇〇 compares…
　 上がる　increase / rise / go up / climb / show an upward trend
　 下がる　decrease / drop / go down / decline / shrink 
　 少しだけ  slightly / gently / moderately / marginally / gradually

　 かなり（強調）clearly, obviously, significantly, noticeably, considerably, dramatically, drastically
　 急激に  steeply / swiftly / rapidly / wildly / sharply
　 確実に   steadily / consistently / constantly
　 比較表現（一方で）while, whereas, although, by contrast
　 However, … / On the other hand, … / In contrast, … （文頭で使う）

③地図問題でよく使われる表現
　 On the … map we can see…
　 In the [ north / south / east / west] area of the town,
　 In the [ north / south / east / west ], there [ is / was / are / were / used to be ] …
　 The … in map A is much smaller than the one in map B.
　 In 1980 the [ north / south / east / west area [ had / contained ] …
　 next to / beside 
　 in front of
　 behind
　 across from

テンプレートの活用は必須

テンプレートの活用は6.5以上を取りたい方にとっては有効ではありませんが（テンプレートにとらわれない表現の多様性が必要となるため）、6.0で時間内に仕上げるのであれば有効な方法です。

▼イントロダクションの言いかえ表現
 show ⇔ compare ⇔ illustrate ⇔ describe 
 trends in ⇔changes in
 the total number ⇔the overall number
 percentage  ⇔ proportion 

▼第２段落のまとめに使えるテンプレート
①It is clear that… 　
②It is also obvious that…
（二つ図表がある場合）
①It is clear from the pie chart that … 
②The table shows that …

▼第3、4段落の詳細で使えるテンプレート
 Looking at the [ graph / chart / diagram / map / table ] in more detail, …
 Looking more closely, …
 Specifically, … / More specifically, …
 The first notable feature is that … 
 Another point to note is… / Also, worth noting is that… 

IELTSライティングタスク2

IELTSライティングタスク2の形式の把握

IELTSのタスク2のエッセイは設問形式により5つタイプに分かれます。タイプ別の書き方を学ぶ上でとても重要です。
段落構成はどのタイプでも4段落となります。

①discussion essay (advantage/disadvantage essay)・・・二つの対立する意見について書くタイプ。二つの種類の意見（アドバンテージとディスアドバンテージ）を受験者が公平に客観的に述べるタイプ

②Opinion essay・・・一つの意見に対して賛成か、反対か、受験者の意見を述べるタイプ。

③Discussion opinion essay ・・・二つある意見のうち、自分がどちら側の意見を賛成するのか決めるタイプ。しかし、自分が賛成しない側の意見も、客観的に述べる必要がある。

④Direct question essay・・・二つのことが聞かれているタイプ。とにかく受験者は二つの質問に答えなければならない。

⑤Cause and solution essay (cause and effect) ・・・原因と理由を聞かれるタイプ。

5つのエッセイタイプ別の詳細は下記の関連記事を参照

タスク2の構成

タスク2でもしっかりとした構成が必要ですが、特に6.0以上を取るのに当てはまります。
しっかりとした構成とは、４段落構成の250文字です。

・イントロダクション：問題文のパラフレーズ（言い換え）
・ボディ1：理由１
・ボディ2：理由２
・結論：まとめ

オピニオンエッセイサンプル例

Some believe that new science related to criminal forensics should be used to look at old cases. To what extent do you agree or disagree?

【イントロダクション】 問題文を言い換えをして自分の意見を入れましょう！
Science is becoming more and more advanced as time goes on and this has led to the development of new criminal forensics that can be used to look at old cases. While there are some benefits to this, I disagree with the notion that it should be used exclusively and in all scenarios.

【ボディー1】 一つ目の理由を書きましょう！
Firstly, it is important to consider the financial implications of using this technology to look at old cases. It is often expensive to purchase and maintain the equipment needed to examine evidence, and this cost can be prohibitive to some police forces and legal organisations. Additionally, the cost of hiring expert scientists and analysts to interpret the data can be a significant burden for both public and private organisations. Therefore, it is necessary to consider the cost-benefit of using this technology before it is applied in any given situation.

【ボディー2】 二つ目の理由を書きましょう！
Secondly, the accuracy of this technology is not always guaranteed. Despite the fact that advancements in technology have made it possible to look at a wider range of evidence, there is still a chance that the evidence may not be interpreted correctly or that the analysis may not be comprehensive enough to provide a conclusive answer. Therefore, the risk of making a wrong decision based on this technology should be taken into account when deciding whether or not it should be used.

【結論】  課題に対する自分の意見（ボディー1とボディー2のまとめ）を書きましょう！
In conclusion, while the use of new criminal forensics can be beneficial in some cases, I do not believe that it should be used exclusively and in all scenarios. The financial implications of using this technology and the risk of making an incorrect decision should be taken into account.

タスク2の勉強法

1. 文法ミスのない文章がかけるようにする。減点対象を減らす

一般的に、バンドスコア5.5以下で終わってしまう方はしっかりとした構成（イントロダクション、ボディー１、ボディー２、結論）ができていない場合と文法のミスが10個以上ある場合に多いので、まずはしっかりとした構成と文法のミスをなくすために英作文の演習ドリルなどをして鍛えることが大事です。

2. モデルアンサーをひたすら書き写す

オンライン上で連載されているモデルアンサーおよび模範解答（解答例・サンプル）を活用しましょう。様々な内容のトピックスの模範例をカバーする必要があります。模範例は一つではなく、トピックに対して２つ以上の模範解答をみてみましょう。

内容を書き写す練習を通して、ライティングの構成、表現や語彙、具体例の取り入れ方が次第にわかってきます。 そのほか、トピックに対する考え方を学ぶこともできるでしょう。

3. 使える単語を抜き出してまとめる

モデルアンサーや解答例はもちろんハイスコアを取れるサンプル例は、文法的に正しいものですので、使えそうな、表現、語彙、単語などを抜き出して覚えるようにしましょう。単語の引き出しが増えます。

 4.インプットを増やす（精読多読）

これはいつも実践してほしいことです。ライティングの引き出しをつくるにはインプットとなるリーディングが必要です。モデルアンサーを見るのもリーディングをしているのと同じことです。オンラインのニュース記事でもかまいませんが一日一つは記事を読む！と決めて精読を行ってください。語彙を増やすことにもつながり、また正しい表現を学ぶ絶好の機会となります。ライティングの技術はリーディングのインプットがあるからこそ向上できます。こちらは日々習慣にして取り組んでください。

テンプレートの活用

課題が違っても、共通して使えるテンプレートがあります。タスク1でもお話いたしましたが、6.5以上を目指す方にはテンプレートに縛られないことも大事ですが、6.0を目指し、時間内に書き終えるためにはテンプレートは有効です。

下記はアカデミックで多い「discussion opinion essay 」のテンプレートです。

課題例 1）Some people say that holding sport competitions like Olympics cause many troubles in the hosting city, others disagree. Discuss both views and give your opinion.

Paragraph 1 = Introduction:
1文目：問題文の言い換え
2文目：This essay will discuss both arguments , but in my opinion, I believe ___________.

Paragraph 2 = 自分とは反対の意見の方を書く段落 （譲歩して書く）：
1文目：On the one hand, there may be some benefits to ________. 
2文目： First of all, it may ___________ (1つ目のアイデア).
3文目：1つ目のアイデアの例/解説
4文目： Furthermore, it could ___________ (2つ目のアイデア).
5文目：2つ目のアイデアの例/解説

Paragraph 3 = 自分の賛成している意見を書く段落 ：
1文目：On the other hand, I believe that ________ have more advantages.
2文目： One of them is that ___________ (1つ目のアイデア).
3文目：1つ目のアイデアの例/解説
4文目： Another one is that ___________ (2つ目のアイデア).
5文目：2つ目のアイデアの例/解説

Paragraph 4 = Conclusion ：
1文目：In conclusion,  (問題の言い換え). 
2文目：Even though there are some negative aspects to it, I believe there are more advantages that are _____
(短くParagraph 3をまとめる).  

まとめ

ライティングを独学で何とか6.0を目指す方は必ずしっかりとした構成（4段落構成）のもと、表現の仕方を覚えて使い回していけるようにある程度テンプレートを活用しましょう。タスク1の勉強法として必ず3つのタイプ別表現を覚えて表現を当てはめて書くこと。タスク2の勉強方法は、テンプレートを利用しつつサンプル模範解答例を書き写して、表現の仕方、構成、例の出し方を学び、語彙などはノートにまとめて暗記するようにしましょう。読書はインプットを増やす最良の機会ですので必ず読むことと書くことをうまく組み合わせてましょう。

※6.5以上を望む方はテンプレートに頼らないことが大事になりますので様々な表現をトピックに合わせて使い分ける必要があります。　　　

ライティングは添削で効率的に学ぶ