IELTSリスニングパート4の対策
IELTSリスニングPart 4は、一人のスピーカーによるアカデミックな内容のトピック（モノローグ）となります。
概ね一語の穴埋めですが、このパートは、課題がアカデミックな内容となるため、パート1とは違ってなかなかスコアが上がらず苦戦し、悩んでいる人も多いセクションの1つです。
今回はこのPart 4の特徴と攻略法をお伝えします。
Part 1～Part 3の攻略法は「Part 1 徹底攻略」「Part 2&3 徹底攻略」で紹介しています。
パート4：穴埋め問題
IELTSリスニングのPart 4は、殆どの場合が穴埋め問題になります。Part 1とアプローチの仕方はではあるものの、
内容がよりアカデミックになります。
その例として、生態系や歴史、自然科学、環境問題、社会の在り方など多岐に渡っています。
Part 1と同様、順番に時系列順に出てくるという特徴も踏まえ、以下4つの攻略法を身に付けましょう。
◎その1: 先読みの時間を活かし、文法上・意味上から「どのような単語がくるか」を予測する。
◎その2: 箇条書きの利点を活かし、全体像をきちんと捉える。
◎その3: 流れを見失っても立て直せるセクションなので、聞き逃したところはキッパリあきらめる。
◎その4: 英文の処理能力向上のため、多聴清聴を日頃から心がける。
選択式の問題より全体像が捉えやすい「穴埋め問題」。
Part 2やPart 3より取り組みやすい人も多く、全体像を掴み、単語の品詞などが予測できれば、確実に点数が取れます。また試験中に集中力が切れ話しの流れを見失っても、全体像を捉えておけば、体勢を立て直すことが出来ます。
Part 1～Part 3までは10問ある内、大体5問ずつで区切られ、それぞれの区切りポイントで次の設問の「先読み時間」が与えられます。
ただしPart 4では10問を短時間(約30秒)で読む必要があり、実際の音声も10問分ほぼ一気に音声が流れます。
内容についていけなくても、問題の一文を読んで大体入るであろう言葉を予想することができれば何とか乗り切れるでしょう。
練習問題を通して解説していきますので、攻略法1～3を意識して取り組んでみましょう。
パート4：練習問題
☞穴埋め問題
【例題】
【例題】
Questions 31-40:
Complete the notes below.
Write ONE WORD ONLY for each answer.
The use of soil to reduce carbon dioxide in the atmosphere
Rattan Lal:
- Claims that 13% of C02 in the atmosphere could be absorbed by agricultural soils
- Erosion is more likely in soil that is 31…………………..
- Lal found soil in Africa that was very 32…………………….
- It was suggested that carbon from soil was entering the atmosphere
Soil and carbon:
• plants turn C02 from the air into carbon-based substances such as 33…………………….
• some C02 moves from the 34………………….. of plants to microbes in the soil
• carbon was lost from the soil when agriculture was invented
Regenerative agriculture:
- uses established practices to make sure soil remains fertile and 35……………………….
- e.g. through year-round planting and increasing the 36…………………of plants that are grown
California study:
- taking place on a big 37……………… farm
- uses compost made from waste from agriculture and 38…………………..
Australia study:
- aims to increase soil carbon by using 39………………… that are always green
Future developments may include:
- reducing the amount of fertilizer used in farming
- giving farmers 40…………………… for carbon storage, as well as their produce
パート4：練習問題の解答
31: dry
以下のように読まれている部分があります。
But erosion can occur if soil is dry, which is a likely effect if it contains inadequate amounts of carbon.
32: hard
Lal氏がアフリカの土壌に関して、以下のように読まれています。
Lal was studying soils in Africa so devoid of organic matter that the ground had become extremely hard.
33: sugars
植物は二酸化炭素を吸収すると、糖分などの炭素系物質に変化させると読まれています。
Plants absorb CO2 from the air and transform it into sugars and other carbon-based substances.
34: roots
問33のすぐ後に読まれています。
some transfer from the roots to fungi and soil microbes, which store the carbon in the soil.
35: moist
問題文は、スピーチの本文を倒置しているパターンです。
This aims to boost the fertility of soil and keep it moist through established practices.
36: variety
問35のすぐ後に読まれています。
These include keeping fields planted all year round, and increasing the variety of plants being grown.
37: cattle
問題文ではbigが使われていますが、スピーチ内ではlargeと読まれているのがポイントです。
Soil scientist Whendee Silver of the University of California, Berkeley, is conducting a first-of-its-kind study on a large cattle farm in the state.
38: gardens
問37のすぐ後に読まれています。
both agricultural, including manure and cornstalks, and waste produced in gardens, such as leaves, branches, and lawn trimmings.
39: grasses
文章の最後のほうで、Australiaの土壌生態学者(Jones氏)と12名の農民の取り組みが話されています。
Jones and 12 farmers are working to build up soil carbon by cultivating grasses that stay green all year round.
40: payment
問題文を言い換えて、最後に読まれています。
that farmers should receive payment not just for the corn or beef they produce, but also for the carbon they can store in their soil.
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まとめ
- 短い時間の中で、いかに全体像を読み取ることが出来るかが最も重要です。
- 前後関係から入る単語を想像しましょう。
- 問題の先読みの時間は有効に使いましょう。
- 体勢を立て直すことが出来るパートなので、途中で流れを見失っても最後までがんばりましょう。
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